Der Luftballon mit der blonden Perücke

Jonathan Abraham-Hofmann, ein freier Journalist, ist auf der Suche nach drei vermissten Jugendlichen. Alle drei sind unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, waren in Deutschland gemeldet und sind nun verschwunden. Bei Jonathan meldet sich ein gewisser Amir Taleb. Amir weiß anscheinend mehr über den Verbleib der drei anderen. Sie verabreden sich in der Schule die Amir zur Zeit besucht. Am vereinbarten Treffpunkt erscheint Amir nicht, dafür findet der Journalist einen Rucksack. Im Rucksack befindet sich ein Fluchttagebuch von Amir. Jonathan beginnt anhand der Aufzeichungen die Fluchtgeschichte zu rekonstruieren:
Es ist Geschichte einer einjährigen Flucht eines 17-jährigen Jungen aus seiner Heimat dem Nordirak nach Deutschland. Ihm begegnen dabei nicht nur Schlepper, Grenzschutzbeamte und andere Flüchtende, es ist für ihn auch zwangsläufig eine Begegnung mit sich selbst und er wird dabei mit seinen Vorstellungen, Sehnsüchten, Wünschen und Vorurteilen konfrontiert. Trailer (youtube)
Das interaktive Stück wurde zusammen mit dem Schauspieler Irfan Taufik entwickelt. Irfan Taufik ist 1996 aus dem NordIrak geflüchtet und lebt heute als voll integrierter verheirateter Familienvater, professioneller Schauspieler, Filmemacher und Performer in Nürnberg. Taufik wird dabei, teilweise autobiografisch, unter der Regie von Uwe Weber (Regie u.a. bei Fluchtende? und Die Brüder der Gerechtigkeit) eine Fluchtgeschichte erzählen. Dramaturgie: Alexandra Bauer. Regieassistenz: Selina Bock.

Zielgruppe

Jugendliche ab 13 Jahren jeden Schultyps. Dadurch, daß unsere Theaterstücke vom Publikum zum Teil interaktiv gestaltet werden, stellt sich die Frage nach der jeweiligen Schulform nicht mehr. Maximale Zuschaueranzahl: 80.

Nachbereitung

Das Stück hat in seiner ca. 75- minütigen Länge eine Sequenz, in der das Publikum zum Inhalt des Stückes befragt wird, es werden u.a. die Hintergründe einiger Spielfiguren beleuchtet. Diese Informationen können später in einer Unterrichtseinheit weiterbearbeitet werden. Nach der Aufführung steht unser Schauspieler noch kurz für Fragen aus dem Publikum zur Verfügung. Wir bieten auch auf das Thema zugeschnitten Theaterworkshops an.

Finanzierung

Wir bedanken uns für die finanzielle Unterstützung bei der Stadt Nürnberg, dem Bezirk Mittelfranken und dem Land Bayern. Näheres auf unserer Danke Seite.

Buchung und Kosten, sowie Zuschüsse zu Aufführungen in Nürnberg:

Das Stück wird vom Jugendamt und dem Kultur- und Freizeitamt der Stadt Nürnberg bezuschusst.

Buchung und Kosten, sowie Zuschüsse zu Aufführungen in Fürth-Stadt:

Bis 21. Dezember 2018 bezuschusst die Fürther Partnerschaft für Demokratie Aufführungen in Fürth/Stadt.

Premiere

Die Premiere war am 15. Mai 2018 in der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule in Nürnberg. thevo übernahm Anfang 2017 für diese Schule die Patenschaft im Rahmen des bundesweiten Netzwerks: "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" mit dem statement:
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage muss sein, weil sie als gesellschaftliche Keimzelle ein Ort für die Vermittlung von Toleranz und Weltoffenheit ist. Wir sind alle eine Mischung aus den unterschiedlichsten Nationalitäten und Kulturkreisen, um diese Vielfalt zu erhalten, zu erlernen und zu erleben, ist ein Ort der Bewusstseinsbildung wichtig.

Förderung durch Openion (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung)

Gemeinsam mit der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule wurden wir unter 15 bundesweiten Bewerbern für eine Förderung (Schuljahr 2018/2019) ausgewählt. Openion unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und außerschulischem Partner, die sich mit zeitgemäßer Demokratiebildung beschäftigen. Partizipation & Teilhabe, Begegnung und die Auseinandersetzung mit aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen wie Digitalisierung und Migration stehen bei OPENION im Vordergrund.

Vielen Dank auch für die finanzielle Unterstützung durch die Kunst- und Kulturstiftung der Nürnberger Nachrichten.

Weitere Stücke zum Thema Integration finden Sie hier.